Koh Maphrao School
Phuket, Thailand

På den lille ø Koh Maphrao ud for Phuket, hvor hverdagen er præget af fiskeri og landbrug, ligger der én skole, som betjener hele øsamfundet. Koh Maphrao School har omkring 50 elever fra børnehaveklassen til 6. klasse og er stedet, hvor læringsrejsen begynder for alle øens børn.

Med beskedne midler og begrænset ad­gang til tekno­logi har skolen længe haft udfordringer med elever­nes fremmøde og engagement, da mange familier skal afveje uddan­nelse mod andre presserende nødvendigheder. Men et nyt tiltag, hvor eleverne bruger iPad, er ved at forandre under­visningen på øen. Det hjælper eleverne med at forestille sig en frem­tid, der ikke nødvendigvis er begrænset til det traditionelle liv i et øsamfund.

Hver morgen tager en gruppe lærerstuderende fra Phuket Rajabhat University's College of Education båden til Koh Maphrao og medbrin­ger en iPad til hver elev. Sam­men med de lokale lærere bruger de iPad til at væve sjove og kreative aktiviteter ind i undervisnigen, hvilket forvandler traditionelle fag til dynamisk og person­ligt tilpasset læring.

I engelsktimerne bruger eleverne f.eks. appen Kamera på iPad til at tage billeder af små ting fra det daglige liv på øen – både, dyr, fiskenet, muslingeskaller og træer. De beskriver, hvad de ser, på engelsk for at opbygge ordforråd, og derefter opret­ter de et detaljeret digitalt kort over øen i Keynote. Det er en øvelse, hvor både sprog, krea­ti­vitet og sam­arbejde kommer i spil.

I engelsklæreren Sattaparipan Chansrinaks timer hjælper iPad-enhedens mobilitet og alsidighed eleverne med at se, at læring ikke er begrænset til klasse­værelset. “Med iPad er emner, som eleverne tidligere syntes var kedelige, blevet spændende, fordi den knytter læringen til lokal­samfundet og til det daglige liv,” siger Chansrinak.

Tidligere var under­visningen på Koh Maphrao begrænset af, at der ikke var ret meget trykt materiale og kun en meget begrænset infrastruktur, så lærerne måtte ofte improvisere. Med iPad kan lærerne nu levere under­visning af høj kvalitet hver eneste dag.

I matematiklæreren Apichet Pislaengams timer gør iPad det nem­mere at præsentere kom­plekse begreber på fleksible og engagerende måder. Eleverne kan bruge Keynote til at tegne objekter, som de kender fra øen – sten, blade eller kokosnødder – og forvandle dem til visuelle elementer, som kan bruges til at øve matematiske færdig­heder som at gange og udregne brøker. Digitale arbejdsark optimerer under­visningen og styrker læringen. For Pislaengam er iPad blevet et uvurderligt under­visningsværktøj. “Jeg kan planlægge og undervise mere ensartet og effektivt med iPad. Kvaliteten af min under­visning er blevet bedre, og mine elever er mere motiverede.”

For Chariyaporn Sangcharoon, skolens rektor, har introduktionen af iPad på en ø, der engang havde begrænset ad­gang til tekno­logi og mulig­heder, gjort mere end at bygge bro over en digitalt kløft. Det har givet eleverne på Koh Maphrao mulig­hed for at have større drømme og se nye mulig­heder for sig selv. Som rektor Sangcharoon bemærker, anerkender de familier, der engang så uddan­nelse som noget mindre vigtigt, i stigende grad, hvordan læring kan berige deres børns liv og give dem flere mulig­heder i frem­tiden.