Lindisfarne Anglican Grammar School,
New South Wales, Australien

Lindisfarne Anglican Grammar School ligger omgivet af bakker og skove, strande og floder kun 20 minutter fra Australiens guldkyst. Skolen er en uafhængig folkeskole,
som dækker et af de største oplande i Australien. Skolen blev grundlagt i 1981 og har længe haft fokus på højt uddan­nelsesniveau og pædagogisk innovation. Som mange andre skoler undersøger den aktivt, hvordan meningsfuldt engagement kan se ud i en tekno­logisk formet tid, og hvordan man kan fremme nysgerrigheden og øge ligheden.

For Lindisfarne betyder det, at man løbende udvikler tilgangen for at imødekomme behovene blandt et forskel­ligartet og voksende elevtal og sam­tidig har et stort fokus på bæredygtighed. “Vi forpligter os til at levere under­visning af høj kvalitet, der forbereder vores elever på en verden i forandring og frem­tidens arbejdsmiljø”, siger rektor Stuart Marquardt, som frem­hæver, hvor vigtigt det er at ruste eleverne til at kunne tænke selvstændigt.

Denne forpligtelse omfatter også tilgangen til tekno­logi. Da digitale værk­tøjer blev mere og mere integre­ret i den daglige under­visning, fulgte skolen i første omgang en ordning, hvor eleverne skulle medbringe deres egen enhed. Men underviserne oplevede hurtigt, at det med forskel­lige en­heder blev svært at skabe et ensartet, samarbejdsbaseret og ligeværdigt miljø.

Lederne så, at en skoleejet og skoleadmini­streret model kunne skabe et mere støttende fundament for læring. “En af fordelene ved skoleadmini­strerede en­heder er forudsigeligheden i under­visningen for både elever og lærere. Med Apple-en­heder kan vi fjerne distraktioner og hjælpe eleverne med at danne gode vaner, så de får et mere ensartet læringsmiljø,” siger Anthony Gerke, IT-ansvarlig.

Mens skolen forberedte sig på over­gangen, spurgte skoleledelsen eleverne til råds, og her bemærkede de, at mange valgte Mac. “De elever, der brugte Mac, arbejdede mere sam­men og var mere kreative og engage­rede,” siger vicerektor Charlotte Lush. “Med de rette værk­tøjer kan vores elever deltage og udtrykke sig på måder, de aldrig har kunnet før.” Disse erfaringer bidrog til skolens beslutning om at vælge Apple. Det, der startede som en indsats med fokus på lighed, er blevet udvidet til en transformerende lærings­oplevelse, der overgår alles forventninger.

Mac giver elever på 7.-12. klassetrin en effektiv plat­form, der problemfrit integrerer almindelige apps som Google Classroom, Keynote og OneNote, og som sam­tidig giver ad­gang til branche­førende software som Xcode til appudvikling og Logic Pro til profes­sionel musikproduktion.

Det har bidraget til at skabe mere aktive elever, der er inspireret til at forfølge deres egne interesser med ægte nysgerrighed. “Det er en tekno­logi, der gør læringen dybere, vækker krea­ti­viteten til live og inspirerer til nye mulig­heder. Mac hjælper vores elever med at tænke selvstændigt og skabe noget stort,” siger Lush.

Skolens ledelse forstår også, at engageret under­visning starter med støttede og styrkede lærere, så det er vigtigt også at levere en­heder, der fungerer for dem. Med et batteri, der holder hele dagen, øje­blikkelig afbrydelse af vågeblus og den strøm og fleksibilitet, der kræves for at skifte mellem lek­tioner, admini­stration og arbejds­gange, hjælper Mac og iPad lærerne med at være produktive og bevare fokus på det, der betyder mest for dem: eleverne. Derudover gør skolen programmet økonomisk og miljømæssigt bæredygtigt ved at opdatere alle deres MacBook Air-en­heder hvert andet år, så alle har ad­gang til den nyeste tekno­logi.

Det at forberede eleverne til frem­tiden handler om mere end at undervise dem i færdig­heder – det handler også om at opbygge værdier, som de kan tage med sig videre. Med det store engagement i bæredygtighed er Lindisfarne i stand til at tage sig endnu bedre af de smukke naturomgiv­elser, skolen ligger i. “Bæredygtighed er både et lokalt og globalt anliggende,” siger Marquardt. “Det omfatter vores energiforbrug, håndtering af affald og de værk­tøjer og produkter, vi bruger. Apples globale forpligtelse over for miljøet er i overensstemmelse med vores værdier.”

Ved at vælge tekno­logi, der under­støtter Lindisfarnes langsigtede mål og frem­tidsorienterede under­visning, forbereder skolen de næste generationer til at få succes i skolen og videre frem. Marquardt siger: “Vi forbereder vores elever på en verden i forandring og viser dem sam­tidig, hvordan de selv kan være med til at forme den.”