Lindisfarne Anglican Grammar School
New South Wales, Australien
Mac förnyar undervisningen i klassrummen.
i årskurs 3–6
i årskurs 7–12
till varje lärare
Lindisfarne Anglican Grammar School ligger omgiven av skog, stränder och floder bara tjugo minuter från Australiens guldkust. Det är en oberoende grund- och gymnasieskola i ett av Australiens största upptagningsområden. Skolan grundades 1981 och har länge strävat efter att nå en hög akademisk nivå och satsat på innovativ pedagogik. I likhet med många andra skolor arbetar de aktivt med att utforska hur man kan engagera eleverna på ett meningsfullt sätt i en tid som präglas så mycket av teknik – och hur man samtidigt kan främja nyfikenhet och bidra till ökad rättvisa.
För Lindisfarne innebär det att de ständigt utvecklar sina arbetssätt för att tillgodose elevernas olika behov i takt med att elevantalet ökar, utan att kompromissa med skolans hållbarhetsarbete. ”Vi strävar efter att erbjuda undervisning av hög kvalitet som förbereder eleverna för en föränderlig värld och för framtidens arbetsplatser”, säger rektor Stuart Marquardt, som lyfter fram en vision där man prioriterar elevernas eget ansvar och en beredskap för framtiden.
Stuart Marquardt, rektor, Lindisfarne Anglican Grammar School
Det här engagemanget omfattar även skolans inställning till teknik. När de digitala verktygen blev en allt större del av undervisningen började de med att låta eleverna ta med sig sina egna enheter till skolan. Lärarna upptäckte dock snabbt att det var svårt att skapa en konsekvent, samarbetsinriktad och rättvis miljö när alla använde olika enheter.
Skolledningen insåg att de kunde skapa en mer stabil grund för lärandet genom att använda en modell där enheterna istället ägdes och hanterades av skolan. ”En av fördelarna med hanterade enheter är att elever och lärare alltid vet vad de kan förvänta sig. Med Apple-enheterna kan vi ta bort sånt som stör och hjälpa eleverna att skapa goda vanor, vilket skapar en mer konsekvent lärandemiljö”, säger Anthony Gerke, it-ansvarig.
När skolan förberedde övergången valde skolledningen att fråga eleverna vad de tyckte och märkte då att många föredrog Mac. ”De elever som använde Mac var mer samarbetsinriktade, kreativa och engagerade”, säger Charlotte Lush, biträdande rektor. ”Med rätt verktyg kan våra elever delta och uttrycka sig på sätt som de aldrig gjort förut.” De här insikterna cementerade skolans beslut att välja Apple. Det som började som ett rättviseprojekt har vuxit till en omvälvande lärandeupplevelse som överträffar deras förväntningar.
När varje elev har en egen MacBook Air får alla samma plattform, samma verktyg och samma möjligheter. Det här har förändrat spelplanen totalt för oss.
Med Mac får eleverna i årskurs 7–12 en kraftfull plattform som sömlöst integrerar vanliga appar som Google Classroom, Keynote och OneNote och samtidigt ger tillgång till förstklassig mjukvara, som Xcode för apputveckling och Logic Pro för professionell musikproduktion.
Det har gjort eleverna mer aktiva och inspirerat dem att följa sina egna intressen med genuin nyfikenhet. ”Teknik fördjupar lärandet, sätter fart på kreativiteten och inspirerar till nya bedrifter. Mac hjälper våra elever att tänka kritiskt och ta ut de kreativa svängarna”, berättar Charlotte Lush.
-
Eleverna skapar en musikvideo med professionella verktyg för musikproduktion
som bidrar till ökad kreativitet och samarbete. -
I träslöjden använder eleverna SketchUp för att skapa exakta 3D-modeller
som de sedan använder när de bygger sina skåp. -
På bildlektionerna blandar eleverna AI med traditionella tekniker tillsammans med läraren Jane Brennan. -
Lantbrukseleverna använder Numbers för att registrera och gå igenom data från sensorer i bikuporna.
Skolans ledning inser också att en förutsättning för engagerat lärande är att lärarna har det stöd och de resurser som de behöver. Därför är det minst lika viktigt att enheterna fungerar bra för dem. Med ett batteri som räcker hela dagen, snabb väckning och kraften och flexibiliteten att flytta mellan lektioner, administration och arbetsflöden hjälper Mac och iPad lärarna att förbli produktiva och fokusera på det allra viktigaste, nämligen eleverna. Dessutom ser skolan till att programmet är ekonomiskt och miljömässigt hållbart genom att uppgradera alla skolans MacBook Air-datorer vartannat år, vilket innebär att alla har tillgång till den senaste tekniken.
Tack vare Apple-enheterna ägnar jag betydligt mindre tid åt administration, vilket innebär att jag har mer tid över att skapa nya undervisnings- och lärandeupplevelser, samtidigt som jag bygger goda relationer med mina elever.
Lindisfarne Anglican Grammar School
När man förbereder eleverna för framtiden måste man inte bara lära ut kunskap, utan också ge dem värderingar som de kan bära med sig i livet. Genom ett gemensamt engagemang för hållbarhet kan Lindisfarne bli ännu bättre på att ta hand om den vackra naturen som omger skolan. ”Hållbarhet är viktigt både på lokal och global nivå”, säger Stuart Marquardt. ”Det handlar om allt från energiförbrukning och avfallshantering till de verktyg och produkter vi använder. Apples globala miljöengagemang är helt i linje med våra värderingar.”
Genom att välja teknik som stöder Lindisfarnes långsiktiga mål och framtidsfokuserade undervisning förbereder skolan nästa generation för att lyckas i skolan och i livet. ”Vi förbereder inte bara våra elever för en värld i ständig förändring, vi visar dem hur de kan vara med och förändra den”, säger Stuart Marquardt.